O contraste entre os investimentos públicos no Mato Grosso tem gerado polêmica entre lideranças políticas, comunidade acadêmica e moradores da região Sudeste do estado. De um lado, o Governo do Estado anuncia com entusiasmo a construção do Parque Novo Mato Grosso — um megaempreendimento turístico e de entretenimento a 8 km de Cuiabá, com custo estimado em R$ 900 milhões. Do outro, a cidade de Rondonópolis, segunda maior economia do estado, enfrenta uma longa e silenciosa batalha para consolidar definitivamente um campus da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT) no município.

Parque Novo Mato Grosso promete abrigar a maior roda-gigante da América Latina, com 108 metros

Parque de Diversões ou Polo de Conhecimento?

Previsto para ser inaugurado até o fim de 2026, o Parque Novo Mato Grosso promete abrigar a maior roda-gigante da América Latina, com 108 metros de altura, além de kartódromo, pista de motocross, área para shows com capacidade para até 80 mil pessoas, entre outras atrações. O projeto é coordenado pela MT Participações e Projetos (MT Par), com recursos públicos, e deve ser posteriormente concedido à iniciativa privada para gestão.

Durante o lançamento da obra, o governador Mauro Mendes (União Brasil) destacou o impacto econômico e turístico do parque, afirmando que ele colocará Mato Grosso no “mapa das grandes atrações da América Latina”. No entanto, as declarações de Mendes reacenderam críticas por parte de parlamentares e da comunidade acadêmica, que cobram a priorização de investimentos em áreas estruturais, como a educação superior pública, especialmente no interior do estado.

O Grito Silencioso de Rondonópolis

Desde 2017, lideranças comunitárias, estudantes e parlamentares de Rondonópolis lutam para que o núcleo pedagógico da UNEMAT instalado na cidade seja transformado em um campus definitivo. A conquista de um prédio próprio já foi alcançada, e o Termo de Cessão de Uso da área foi assinado entre a Prefeitura e a universidade. Ainda assim, a estrutura permanece limitada, sem a formalização do campus nem previsão de orçamento para manutenção plena.

Em reuniões recentes, a reitoria da UNEMAT afirmou que a meta é consolidar o campus nos próximos cinco anos. No entanto, até o momento, não há comissão técnica criada nem previsão de recursos no orçamento estadual para viabilizar essa transformação — um sinal evidente da falta de prioridade por parte do Executivo estadual.

“O que falta é vontade política. O prédio está lá. A área está legalizada. O que precisamos agora é do compromisso efetivo do Governo para transformar esse sonho em realidade”, afirma um representante estudantil da UNEMAT de Rondonópolis.

instalação definitiva do campus da UNEMAT em Rondonópolis no antigo aeroporto

Educação como Pilar do Desenvolvimento

Especialistas destacam que a instalação definitiva do campus da UNEMAT em Rondonópolis não beneficiaria apenas o município, mas toda a região Sudeste do estado, que sofre com a escassez de instituições públicas de ensino superior. A presença de um campus consolidado seria estratégica para impulsionar a formação de profissionais qualificados, a geração de empregos e o fortalecimento da economia regional por meio da educação.

Enquanto isso, os recursos vultosos destinados a uma roda-gigante e a atrações turísticas, embora possam gerar impactos positivos no turismo e lazer, geram questionamentos sobre as prioridades do governo estadual em um momento de grandes desafios sociais, especialmente nas áreas de educação, saúde e mobilidade.

Debate que Precisa Ganhar Espaço

O debate não é sobre ser contra o progresso ou o turismo, mas sim sobre o equilíbrio entre investimentos. Por que investir quase R$ 1 bilhão em um parque de diversões, enquanto estudantes universitários do interior do estado assistem à estagnação de um projeto que pode mudar realidades por gerações?

A efetivação do campus da UNEMAT em Rondonópolis é um passo essencial para garantir mais justiça educacional e desenvolvimento regional equilibrado. A expectativa da população é que o governo ouça essas demandas e amplie sua visão de futuro, compreendendo que não há progresso sustentável sem educação de qualidade acessível a todos.